Unser Update für dich
Hier gibt’s den nächsten Aha-Moment – mit unseren Interviews und Storys direkt aus der Wissenschaft. Zum Lesen, Hören und Mitmachen.
Hybride Lehre und OER an Hochschulen – 10 Gedanken im Countdown
Lehrende im Hörsaal, Studierende am Bildschirm. Oder umgekehrt. Oder ganz anders. Hybride Lehre hat viele Gesichter – und genau das ist ihre Stärke. In unserer neuen Broschüre öffnen fünf Projekte der HAW Hamburg ihre Werkstatt und Expert:innen teilen ihr Wissen. Am Ende steht eine Erkenntnis, die alles zusammenhält: Es geht nicht um die perfekte Methode, sondern um den Mehrwert für die Lernenden.
Hybride Lehre und OER an Hochschulen – 10 Gedanken im Countdown
Lehrende im Hörsaal, Studierende am Bildschirm. Oder umgekehrt. Oder ganz anders. Hybride Lehre hat viele Gesichter – und genau das ist ihre Stärke. In unserer neuen Broschüre öffnen fünf Projekte der HAW Hamburg ihre Werkstatt und Expert:innen teilen ihr Wissen. Am Ende steht eine Erkenntnis, die alles zusammenhält: Es geht nicht um die perfekte Methode, sondern um den Mehrwert für die Lernenden.
Eine Stimme für alle: Wie das Klimaparlament Wesen und Unwesen in den Blick nimmt
Das Projekt „Klimaparlament sämtlicher Wesen und Unwesen“ der TU Hamburg bringt lebendige Wesen wie Pflanzen, Tiere, Pilze – aber auch „Unwesen“ wie Autos, Steine oder Hochhäuser – symbolisch auf eine […]
Gegen die Vermüllung unserer Städte: Wie kleine Gruppen Großes bewegen
Ein lauer Sommerabend im Park. Überall sitzen Menschen auf Decken, lachen, essen, genießen die Sonne. Stunden später ist der Rasen leer, aber sauber ist er nicht. Überall liegen Dosen, Plastikverpackungen, Zigarettenstummel. Am nächsten Tag passiert es genauso wieder. Was banal klingt, ist ein tief soziales Phänomen: Vermüllung ist ansteckend. Hier setzt das Lernangebot „Agents of Change“ der Technischen Universität Hamburg an. Es zeigt, wie sich Normen verändern und kleine Gruppen eine große Wirkung entfalten können. Ein Beitrag von Atessa Bucalovic.
Wie Kniffelix die Wissenschaft erlebbar macht
Die KinderForscher an der TU Hamburg wurden 2015 als eines der ersten Projekte der Hamburg Open Online University gefördert. Entstanden ist das digitale Lernangebot Kniffelix, in dem Interessierte mit Alltagsgegenständen […]
Hybride Lehre und OER an Hochschulen – 10 Gedanken im Countdown
Lehrende im Hörsaal, Studierende am Bildschirm. Oder umgekehrt. Oder ganz anders. Hybride Lehre hat viele Gesichter – und genau das ist ihre Stärke. In unserer neuen Broschüre öffnen fünf Projekte der HAW Hamburg ihre Werkstatt und Expert:innen teilen ihr Wissen. Am Ende steht eine Erkenntnis, die alles zusammenhält: Es geht nicht um die perfekte Methode, sondern um den Mehrwert für die Lernenden.
Eine Stimme für alle: Wie das Klimaparlament Wesen und Unwesen in den Blick nimmt
Das Projekt „Klimaparlament sämtlicher Wesen und Unwesen“ der TU Hamburg bringt lebendige Wesen wie Pflanzen, Tiere, Pilze – aber auch „Unwesen“ wie Autos, Steine oder Hochhäuser – symbolisch auf eine […]
Gegen die Vermüllung unserer Städte: Wie kleine Gruppen Großes bewegen
Ein lauer Sommerabend im Park. Überall sitzen Menschen auf Decken, lachen, essen, genießen die Sonne. Stunden später ist der Rasen leer, aber sauber ist er nicht. Überall liegen Dosen, Plastikverpackungen, Zigarettenstummel. Am nächsten Tag passiert es genauso wieder. Was banal klingt, ist ein tief soziales Phänomen: Vermüllung ist ansteckend. Hier setzt das Lernangebot „Agents of Change“ der Technischen Universität Hamburg an. Es zeigt, wie sich Normen verändern und kleine Gruppen eine große Wirkung entfalten können. Ein Beitrag von Atessa Bucalovic.
Wie Kniffelix die Wissenschaft erlebbar macht
Die KinderForscher an der TU Hamburg wurden 2015 als eines der ersten Projekte der Hamburg Open Online University gefördert. Entstanden ist das digitale Lernangebot Kniffelix, in dem Interessierte mit Alltagsgegenständen […]
Wissen per Klick: Unsere Lernangebote
Agents of Change - nachhaltiges Handeln ins Rollen bringen
Unser alltägliches Handeln wird oft von dem Verhalten unserer Mitmenschen beeinflusst. Doch wie viele Personen braucht es, um uns selbst und andere zu nachhaltigem Handeln zu motivieren – zum Beispiel, um unsere Umgebung sauber zu halten? Schlüpf hinein in die Rolle des Beobachter-Aliens „Observer“ und beobachte das Wegwerfverhalten von Menschen mit Hilfe eines Simulations-Labors. Kannst du das Wissen übertragen, um nachhaltiges Handeln in deinem Umfeld ins Rollen zu bringen?
Einführung in die Gemeinwohl-Ökonomie (GWÖ)
Lern mehr über die Gemeinwohl-Ökonomie als innovative Wirtschafts- und Gesellschaftsform. Hinterfrage mit uns traditionelle Erfolgsmaßstäbe wie Gewinnmaximierung und lass uns unsere Gesellschaft gleichermaßen auf der Basis von Werten wie Solidarität, Gerechtigkeit, ökologischer Nachhaltigkeit und Mitbestimmung gemeinwohlorientiert gestalten.
Zwangsstörungen.Online.Verstehen.
Zwangsstörungen sind gekennzeichnet durch sich aufdrängende, als übertrieben oder irrational erlebte Gedanken oder Impulse (Zwangsgedanken), die sich nicht unterdrücken lassen. Häufig treten dazu ritualisierte Verhaltensweisen (Zwangshandlungen) auf, die kurzfristig Angst oder Unbehagen mindern sollen.
Extended Realities - VR in performativen, interaktiven und musikalischen Kunstformen
Das Projekt „Extended Realities“ bietet eine Einführung in technische und künstlerische Werkzeuge zur Erstellung von interaktiven VR-basierten Werken. Im Fokus steht dabei einerseits die Entwicklung von Software Setups, welche eine Steuerung eines Avatar-Körpers ermöglichen, eine gezielte Interaktion mit Objekten sowie eine Verknüpfung mit anderen Programmen z.B. zur Klangsynthese. Diese Einführung, welche die Grundlagen durch Dokumentation verständlich macht, wird ergänzt durch konkrete Materialien und Projekte, welche den Studierenden eine frei verfügbare Arbeitsgrundlage zur Verfügung stellen. Neben den Programmiergrundlagen soll andererseits aber auch ein ästhetischer Input und eine Einordnung vorgenommen werden, welche die Möglichkeiten von interaktiver VR beleuchtet.
Agents of Change - nachhaltiges Handeln ins Rollen bringen
Unser alltägliches Handeln wird oft von dem Verhalten unserer Mitmenschen beeinflusst. Doch wie viele Personen braucht es, um uns selbst und andere zu nachhaltigem Handeln zu motivieren – zum Beispiel, um unsere Umgebung sauber zu halten? Schlüpf hinein in die Rolle des Beobachter-Aliens „Observer“ und beobachte das Wegwerfverhalten von Menschen mit Hilfe eines Simulations-Labors. Kannst du das Wissen übertragen, um nachhaltiges Handeln in deinem Umfeld ins Rollen zu bringen?
Einführung in die Gemeinwohl-Ökonomie (GWÖ)
Lern mehr über die Gemeinwohl-Ökonomie als innovative Wirtschafts- und Gesellschaftsform. Hinterfrage mit uns traditionelle Erfolgsmaßstäbe wie Gewinnmaximierung und lass uns unsere Gesellschaft gleichermaßen auf der Basis von Werten wie Solidarität, Gerechtigkeit, ökologischer Nachhaltigkeit und Mitbestimmung gemeinwohlorientiert gestalten.
Zwangsstörungen.Online.Verstehen.
Zwangsstörungen sind gekennzeichnet durch sich aufdrängende, als übertrieben oder irrational erlebte Gedanken oder Impulse (Zwangsgedanken), die sich nicht unterdrücken lassen. Häufig treten dazu ritualisierte Verhaltensweisen (Zwangshandlungen) auf, die kurzfristig Angst oder Unbehagen mindern sollen.
Extended Realities - VR in performativen, interaktiven und musikalischen Kunstformen
Das Projekt „Extended Realities“ bietet eine Einführung in technische und künstlerische Werkzeuge zur Erstellung von interaktiven VR-basierten Werken. Im Fokus steht dabei einerseits die Entwicklung von Software Setups, welche eine Steuerung eines Avatar-Körpers ermöglichen, eine gezielte Interaktion mit Objekten sowie eine Verknüpfung mit anderen Programmen z.B. zur Klangsynthese. Diese Einführung, welche die Grundlagen durch Dokumentation verständlich macht, wird ergänzt durch konkrete Materialien und Projekte, welche den Studierenden eine frei verfügbare Arbeitsgrundlage zur Verfügung stellen. Neben den Programmiergrundlagen soll andererseits aber auch ein ästhetischer Input und eine Einordnung vorgenommen werden, welche die Möglichkeiten von interaktiver VR beleuchtet.
Auf die Ohren: Unsere Podcasts
News-Life-Balance: Wie wir informiert bleiben, ohne auszubrennen
Negative Schlagzeilen, ein endloser News-Stream und Krisen im Dauerlauf: Viele Menschen fühlen sich von Nachrichten überfordert. Der Podcast zum Lernangebot “News-Life-Balance” der Hamburg Open Online Universität erklärt anhand aktueller Forschung, warum Nachrichtenvermeidung entsteht, welche Rolle der Journalismus dabei spielt und wie bewusster Konsum sowie konstruktive Ansätze wieder zu Orientierung führen. Mit Prof. Christopher Buschow und Anke Gehrmann von der Hamburg Media School.
Life After Art School: Frauen und Fiktion
Für die achte Folge von Life After Art School treffen Anne und Cornelius die Künstlerinnen Anja Kerschkewicz und Felina Levits von der Performance-Gruppe Frauen und Fiktion. Sie sprechen über das Glück und die Herausforderungen, künstlerisch als Kollektiv zu arbeiten – von der GbR-Gründung, über die Selbstorganisation als Gruppe bis zum offenen Umgang mit Konflikten als Chance zur Weiterentwicklung.
Hendrik von Bültzingslöwen
Nicola Wessinghage im Gespräch mit Hendrik von Bültzingslöwen, der als Schauspieler in unterschiedlichste Rollen schlüpft und mit DoppelSechs einen Fußball-Podcast hatte. Seine Karriere als Stand-up-Comedian ist im Verhältnis noch recht jung. Kurz vor dem Beginn seiner Live Tour spricht Nicola mit dem gebürtigen Hamburger über seine News-Life-Balance, Stadtkulturen, mentales Training und seine Bewertung der Bezeichnung als „Kult-Schauspieler".
Rückblick: 39C3
Wenige Tage nach dem 39C3 blicken Volker Skwarek und Monina Schwarz zurück auf den Congress: Welche Vorträge würden sie empfehlen, welche Themen haben Eindruck hinterlassen und was nehmen sie abseits davon vom Congress mit?
News-Life-Balance: Wie wir informiert bleiben, ohne auszubrennen
Negative Schlagzeilen, ein endloser News-Stream und Krisen im Dauerlauf: Viele Menschen fühlen sich von Nachrichten überfordert. Der Podcast zum Lernangebot “News-Life-Balance” der Hamburg Open Online Universität erklärt anhand aktueller Forschung, warum Nachrichtenvermeidung entsteht, welche Rolle der Journalismus dabei spielt und wie bewusster Konsum sowie konstruktive Ansätze wieder zu Orientierung führen. Mit Prof. Christopher Buschow und Anke Gehrmann von der Hamburg Media School.
Life After Art School: Frauen und Fiktion
Für die achte Folge von Life After Art School treffen Anne und Cornelius die Künstlerinnen Anja Kerschkewicz und Felina Levits von der Performance-Gruppe Frauen und Fiktion. Sie sprechen über das Glück und die Herausforderungen, künstlerisch als Kollektiv zu arbeiten – von der GbR-Gründung, über die Selbstorganisation als Gruppe bis zum offenen Umgang mit Konflikten als Chance zur Weiterentwicklung.
Hendrik von Bültzingslöwen
Nicola Wessinghage im Gespräch mit Hendrik von Bültzingslöwen, der als Schauspieler in unterschiedlichste Rollen schlüpft und mit DoppelSechs einen Fußball-Podcast hatte. Seine Karriere als Stand-up-Comedian ist im Verhältnis noch recht jung. Kurz vor dem Beginn seiner Live Tour spricht Nicola mit dem gebürtigen Hamburger über seine News-Life-Balance, Stadtkulturen, mentales Training und seine Bewertung der Bezeichnung als „Kult-Schauspieler".
Rückblick: 39C3
Wenige Tage nach dem 39C3 blicken Volker Skwarek und Monina Schwarz zurück auf den Congress: Welche Vorträge würden sie empfehlen, welche Themen haben Eindruck hinterlassen und was nehmen sie abseits davon vom Congress mit?
Denkstoff für dich: Unsere Themenwelten
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Unsere Events für dich
Ein Kalender voller Wissen: Klick dich jetzt durch unsere Events und erlebe unsere Expert:innen live!
Can AI think (artistically)? - Final discussion with all participants
The lecture series “Can AI think (artistically)” opens up a joint testing ground for the question of whether and how AI works artistically. We invite guests from the arts and […]
Basics of Filmmaking – Working with professional cameras
In this workshop we are looking at the basics of working with high grade cameras to create movies that have a cinema-like feel to it. Lessons include: Getting to know […]
H5P Community Meetup in Hamburg
Wir freuen uns sehr, euch zum H5P Community Meetup in Hamburg einzuladen! Das Meetup bietet Raum für Lehrende, Entwickler:innen, Designer:innen und Lernbegeisterte, die sich für interaktive Inhalte und offene […]
Stimmen aus der HOOU
Adna Bajrovic
Studentin
TUHH
”Mechanik-Hautnah war mit seinen zahlreichen Beispielen essentiell für mein tiefes Verständnis der Mechanik heute. Ich kann es allen Studierenden weiterempfehlen.”
Dr. Friedrich von Borries
Professor für Designtheorie
HFBK Hamburg
“Ich konnte mit der Unterstützung von HOOU mehrere, höchst unterschiedliche Projekte umsetzen. Was mich beeindruckt hat: Die Offenheit für experimentelle mediale Lehrformate – und die Offenheit, dass bei einem Experiment nicht alles im klassischen Sinne „gelingen“ muss.”
Anna-Lena Krüger
Studentin
Uni Oldenburg
“Durch die vielfältigen Lernangebote auf der HOOU-Plattform konnte ich meinen Interessen in unterschiedlichen Bereichen nachgehen und mein Wissen auch über mein Studium hinaus erweitern.”
Dr. Hans Bäßler
Professor
HfMT Hamburg
“Mit HOOU und ihrem exzellenten Team erzielt man Ergebnisse, die nach außen strahlen und für die interne Lehre zu neuen Sichtweisen führen. HOOU ist für uns Musiker und Wissenschaftler nicht nur eine öffentliche Plattform, sondern ein nachhaltiger Push zur Verbesserung unserer Arbeit.”
Dr. Ruth Schaldach
Beraterin
Hamburgische Investitions- und Förderbank
“Die HOOU hat das Projekt RUVIVAL möglich gemacht und bringt nachhaltige ökologische Lösungen nicht nur von der Universität nach Hamburg, sondern in die ganze Welt.”
Phillipp Lüssenhop
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
TUHH
“Die HOOU ist das digitale Tor zur Welt für hochwertige akademische Bildungsangebote der Hamburger Hochschulen. Hier kann jeder etwas lernen.”
Valentina Karga
Professorin für Design
HFBK Hamburg
“The HOOU is a great platform to connect art and natural sciences. The HOOU therefore provides a digital space for transfer of knowledge and for possible interdisciplinary collaboration.”
Stephanie Wichmann
Fachreferentin Mediengestütztes Lehren und Lernen
TUHH
“Dank der vielfältigen und gut aufbereiteten Lernangebote kann ich mich schnell in verschiedene Themen einarbeiten. Informative Kurse und flexibles Lernen. Sehr empfehlenswert!”
Adna Bajrovic
Studentin
TUHH
”Mechanik-Hautnah war mit seinen zahlreichen Beispielen essentiell für mein tiefes Verständnis der Mechanik heute. Ich kann es allen Studierenden weiterempfehlen.”
Dr. Friedrich von Borries
Professor für Designtheorie
HFBK Hamburg
“Ich konnte mit der Unterstützung von HOOU mehrere, höchst unterschiedliche Projekte umsetzen. Was mich beeindruckt hat: Die Offenheit für experimentelle mediale Lehrformate – und die Offenheit, dass bei einem Experiment nicht alles im klassischen Sinne „gelingen“ muss.”
Anna-Lena Krüger
Studentin
Uni Oldenburg
“Durch die vielfältigen Lernangebote auf der HOOU-Plattform konnte ich meinen Interessen in unterschiedlichen Bereichen nachgehen und mein Wissen auch über mein Studium hinaus erweitern.”
Dr. Hans Bäßler
Professor
HfMT Hamburg
“Mit HOOU und ihrem exzellenten Team erzielt man Ergebnisse, die nach außen strahlen und für die interne Lehre zu neuen Sichtweisen führen. HOOU ist für uns Musiker und Wissenschaftler nicht nur eine öffentliche Plattform, sondern ein nachhaltiger Push zur Verbesserung unserer Arbeit.”
Dr. Ruth Schaldach
Beraterin
Hamburgische Investitions- und Förderbank
“Die HOOU hat das Projekt RUVIVAL möglich gemacht und bringt nachhaltige ökologische Lösungen nicht nur von der Universität nach Hamburg, sondern in die ganze Welt.”
Phillipp Lüssenhop
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
TUHH
“Die HOOU ist das digitale Tor zur Welt für hochwertige akademische Bildungsangebote der Hamburger Hochschulen. Hier kann jeder etwas lernen.”
Valentina Karga
Professorin für Design
HFBK Hamburg
“The HOOU is a great platform to connect art and natural sciences. The HOOU therefore provides a digital space for transfer of knowledge and for possible interdisciplinary collaboration.”
Stephanie Wichmann
Fachreferentin Mediengestütztes Lehren und Lernen
TUHH
“Dank der vielfältigen und gut aufbereiteten Lernangebote kann ich mich schnell in verschiedene Themen einarbeiten. Informative Kurse und flexibles Lernen. Sehr empfehlenswert!”
Adna Bajrovic
Studentin
TUHH
”Mechanik-Hautnah war mit seinen zahlreichen Beispielen essentiell für mein tiefes Verständnis der Mechanik heute. Ich kann es allen Studierenden weiterempfehlen.”
Dr. Friedrich von Borries
Professor für Designtheorie
HFBK Hamburg
“Ich konnte mit der Unterstützung von HOOU mehrere, höchst unterschiedliche Projekte umsetzen. Was mich beeindruckt hat: Die Offenheit für experimentelle mediale Lehrformate – und die Offenheit, dass bei einem Experiment nicht alles im klassischen Sinne „gelingen“ muss.”
Anna-Lena Krüger
Studentin
Uni Oldenburg
“Durch die vielfältigen Lernangebote auf der HOOU-Plattform konnte ich meinen Interessen in unterschiedlichen Bereichen nachgehen und mein Wissen auch über mein Studium hinaus erweitern.”
Dr. Hans Bäßler
Professor
HfMT Hamburg
“Mit HOOU und ihrem exzellenten Team erzielt man Ergebnisse, die nach außen strahlen und für die interne Lehre zu neuen Sichtweisen führen. HOOU ist für uns Musiker und Wissenschaftler nicht nur eine öffentliche Plattform, sondern ein nachhaltiger Push zur Verbesserung unserer Arbeit.”
Dr. Ruth Schaldach
Beraterin
Hamburgische Investitions- und Förderbank
“Die HOOU hat das Projekt RUVIVAL möglich gemacht und bringt nachhaltige ökologische Lösungen nicht nur von der Universität nach Hamburg, sondern in die ganze Welt.”
Phillipp Lüssenhop
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
TUHH
“Die HOOU ist das digitale Tor zur Welt für hochwertige akademische Bildungsangebote der Hamburger Hochschulen. Hier kann jeder etwas lernen.”
Valentina Karga
Professorin für Design
HFBK Hamburg
“The HOOU is a great platform to connect art and natural sciences. The HOOU therefore provides a digital space for transfer of knowledge and for possible interdisciplinary collaboration.”
Stephanie Wichmann
Fachreferentin Mediengestütztes Lehren und Lernen
TUHH
“Dank der vielfältigen und gut aufbereiteten Lernangebote kann ich mich schnell in verschiedene Themen einarbeiten. Informative Kurse und flexibles Lernen. Sehr empfehlenswert!”