Unser Update für dich
Hier gibt’s den nächsten Aha-Moment – mit unseren Interviews und Storys direkt aus der Wissenschaft. Zum Lesen, Hören und Mitmachen.
Der Mehrwert entscheidet: Lehren und Lernen sortieren sich neu
Was bedeutet hybride Lehre heute? Ellen Pflaum, Teamleiterin der Hamburg Open Online University an der HAW Hamburg, macht klar: Es gibt viele richtige Antworten. Jede Hochschule findet ihren eigenen Mix aus Digital und Präsenz. Doch ihre zentrale Botschaft lautet: Nicht die Form entscheidet, sondern der Nutzen für die Studierenden. Dieser Beitrag stammt aus der Broschüre "10 Gedanken zu hybrider Lehre und OER" der HAW Hamburg.
Der Mehrwert entscheidet: Lehren und Lernen sortieren sich neu
Was bedeutet hybride Lehre heute? Ellen Pflaum, Teamleiterin der Hamburg Open Online University an der HAW Hamburg, macht klar: Es gibt viele richtige Antworten. Jede Hochschule findet ihren eigenen Mix aus Digital und Präsenz. Doch ihre zentrale Botschaft lautet: Nicht die Form entscheidet, sondern der Nutzen für die Studierenden. Dieser Beitrag stammt aus der Broschüre "10 Gedanken zu hybrider Lehre und OER" der HAW Hamburg.
Zusammen Gemeinwohl-Ökonomie lernen: Warum sich neun Menschen jede Woche trafen
Kann Wirtschaft mehr als Profit? Neun Menschen haben sich über zehn Wochen lang mit genau dieser Frage beschäftigt – in einem Learning Circle zur Gemeinwohl-Ökonomie (GWÖ) der HAW Hamburg. Zwischen Brauerei-Besuch, Stadionführung und Workshops ist dabei so viel passiert, dass es jetzt eine zweite Runde gibt. Ab März 2026 kannst du dabei sein.
Die Macht der Böden – Warum Böden wichtiger für uns sind, als wir denken
Böden sind wahre Meister, wenn es darum geht, Wasser zu speichern, Schadstoffe zu filtern und Pflanzen mit Nährstoffen zu versorgen. Sie bilden die Grundlage für unsere Ernährung, sorgen für sauberes Trinkwasser und können sogar Auswirkungen der Klimakrise abmildern. Trotzdem wird ihre Wirkung regelmäßig unterschätzt. Warum sich das ändern muss, was sie an Böden fasziniert und wie wichtig gesunde Böden für unser Ökosystem sind, erklärt Jana Rose, Wissenschaftlerin an der TU Hamburg, im Interview. Sie hat mit ihrem Team das Lernangebot "Good soil, good future" erstellt. Das Interview führte Stefanie Eisenreich.
Hybride Lehre und OER an Hochschulen – 10 Gedanken im Countdown
Lehrende im Hörsaal, Studierende am Bildschirm. Oder umgekehrt. Oder ganz anders. Hybride Lehre hat viele Gesichter – und genau das ist ihre Stärke. In unserer neuen Broschüre öffnen fünf Projekte der HAW Hamburg ihre Werkstatt und Expert:innen teilen ihr Wissen. Am Ende steht eine Erkenntnis, die alles zusammenhält: Es geht nicht um die perfekte Methode, sondern um den Mehrwert für die Lernenden.
Der Mehrwert entscheidet: Lehren und Lernen sortieren sich neu
Was bedeutet hybride Lehre heute? Ellen Pflaum, Teamleiterin der Hamburg Open Online University an der HAW Hamburg, macht klar: Es gibt viele richtige Antworten. Jede Hochschule findet ihren eigenen Mix aus Digital und Präsenz. Doch ihre zentrale Botschaft lautet: Nicht die Form entscheidet, sondern der Nutzen für die Studierenden. Dieser Beitrag stammt aus der Broschüre "10 Gedanken zu hybrider Lehre und OER" der HAW Hamburg.
Zusammen Gemeinwohl-Ökonomie lernen: Warum sich neun Menschen jede Woche trafen
Kann Wirtschaft mehr als Profit? Neun Menschen haben sich über zehn Wochen lang mit genau dieser Frage beschäftigt – in einem Learning Circle zur Gemeinwohl-Ökonomie (GWÖ) der HAW Hamburg. Zwischen Brauerei-Besuch, Stadionführung und Workshops ist dabei so viel passiert, dass es jetzt eine zweite Runde gibt. Ab März 2026 kannst du dabei sein.
Die Macht der Böden – Warum Böden wichtiger für uns sind, als wir denken
Böden sind wahre Meister, wenn es darum geht, Wasser zu speichern, Schadstoffe zu filtern und Pflanzen mit Nährstoffen zu versorgen. Sie bilden die Grundlage für unsere Ernährung, sorgen für sauberes Trinkwasser und können sogar Auswirkungen der Klimakrise abmildern. Trotzdem wird ihre Wirkung regelmäßig unterschätzt. Warum sich das ändern muss, was sie an Böden fasziniert und wie wichtig gesunde Böden für unser Ökosystem sind, erklärt Jana Rose, Wissenschaftlerin an der TU Hamburg, im Interview. Sie hat mit ihrem Team das Lernangebot "Good soil, good future" erstellt. Das Interview führte Stefanie Eisenreich.
Hybride Lehre und OER an Hochschulen – 10 Gedanken im Countdown
Lehrende im Hörsaal, Studierende am Bildschirm. Oder umgekehrt. Oder ganz anders. Hybride Lehre hat viele Gesichter – und genau das ist ihre Stärke. In unserer neuen Broschüre öffnen fünf Projekte der HAW Hamburg ihre Werkstatt und Expert:innen teilen ihr Wissen. Am Ende steht eine Erkenntnis, die alles zusammenhält: Es geht nicht um die perfekte Methode, sondern um den Mehrwert für die Lernenden.
Wissen per Klick: Unsere Lernangebote
Rechtshäppchen. Aktuelle Rechtsinfos aus der Medien-, Digital- und KI-Welt
In regelmäßigen Abständen erläutern wir hier in kompakter und anschaulicher Form aktuelle Rechtsfragen aus den Bereichen Urheberrecht, KI‑Recht, Bild-/Fotorecht, Medienrecht, Lizenzrecht oder Datenschutzrecht. Rechtsfragen und Urteile, die spannend, überraschend oder ganz einfach für deinen Alltag relevant sein können.
Comm.Unity
Wie erreichen wir mehr Menschen für Veranstaltungen zu Diversity, Equity & Inclusion (DEI), vor allem dann, wenn E-Mails oft ungelesen bleiben oder im Alltag untergehen? Genau hier setzt Comm.Unity an. Der Titel verbindet Communication und Unity und steht für die Frage, wie Kommunikation dazu beitragen kann, Aufmerksamkeit zu erzeugen, Zugehörigkeit zu stärken und echte Teilhabe an Diversitätsthemen zu ermöglichen. Entstanden ist dieses Lernangebot in enger Zusammenarbeit mit der Stabsstelle Gleichstellung der Technischen Universität Hamburg (TUHH). Ausgangspunkt ist ein Forschungsprojekt an der TUHH: Dort haben wir untersucht, wie unterschiedliche Zielgruppen auf verschieden formulierte Einladungen und Kommunikationskanäle reagieren. Aus diesen realen Experimenten ist ein Lernangebot entstanden, das psychologische Hintergründe, Kommunikationspraxis und Forschung zusammenbringt. Dieses Lernangebot zeigt dir, wie sich Theorie und Praxis zueinander führen lassen, verknüpft mit Beispielen aus dem Berufsalltag.
good soil, good future - Healthy soil regenerates resources
Fruit and vegetables nowadays contain fewer nutrients than in the past. This is because soils are severely degraded and provide plants with fewer nutrients. Conventional agricultural practices not only degrade the soil and reduce its fertility but also pollute water bodies. The “good soil, good future” course explains the methods that can be used to improve this condition and how they affect various soil parameters such as water storage capacity and nutrient content. It also suggests simple experiments you can carry out to check and improve soil conditions, whether in your houseplants, garden, or field.
KI und Diversität
Um mit KI verantwortungsvoll umgehen zu können, bietet euch dieser Kurs ein Verständnis für KI-Konzepte, Biases, ethische Fragestellungen und Standards vertrauenswürdiger KI.
Rechtshäppchen. Aktuelle Rechtsinfos aus der Medien-, Digital- und KI-Welt
In regelmäßigen Abständen erläutern wir hier in kompakter und anschaulicher Form aktuelle Rechtsfragen aus den Bereichen Urheberrecht, KI‑Recht, Bild-/Fotorecht, Medienrecht, Lizenzrecht oder Datenschutzrecht. Rechtsfragen und Urteile, die spannend, überraschend oder ganz einfach für deinen Alltag relevant sein können.
Comm.Unity
Wie erreichen wir mehr Menschen für Veranstaltungen zu Diversity, Equity & Inclusion (DEI), vor allem dann, wenn E-Mails oft ungelesen bleiben oder im Alltag untergehen? Genau hier setzt Comm.Unity an. Der Titel verbindet Communication und Unity und steht für die Frage, wie Kommunikation dazu beitragen kann, Aufmerksamkeit zu erzeugen, Zugehörigkeit zu stärken und echte Teilhabe an Diversitätsthemen zu ermöglichen. Entstanden ist dieses Lernangebot in enger Zusammenarbeit mit der Stabsstelle Gleichstellung der Technischen Universität Hamburg (TUHH). Ausgangspunkt ist ein Forschungsprojekt an der TUHH: Dort haben wir untersucht, wie unterschiedliche Zielgruppen auf verschieden formulierte Einladungen und Kommunikationskanäle reagieren. Aus diesen realen Experimenten ist ein Lernangebot entstanden, das psychologische Hintergründe, Kommunikationspraxis und Forschung zusammenbringt. Dieses Lernangebot zeigt dir, wie sich Theorie und Praxis zueinander führen lassen, verknüpft mit Beispielen aus dem Berufsalltag.
good soil, good future - Healthy soil regenerates resources
Fruit and vegetables nowadays contain fewer nutrients than in the past. This is because soils are severely degraded and provide plants with fewer nutrients. Conventional agricultural practices not only degrade the soil and reduce its fertility but also pollute water bodies. The “good soil, good future” course explains the methods that can be used to improve this condition and how they affect various soil parameters such as water storage capacity and nutrient content. It also suggests simple experiments you can carry out to check and improve soil conditions, whether in your houseplants, garden, or field.
KI und Diversität
Um mit KI verantwortungsvoll umgehen zu können, bietet euch dieser Kurs ein Verständnis für KI-Konzepte, Biases, ethische Fragestellungen und Standards vertrauenswürdiger KI.
Auf die Ohren: Unsere Podcasts
Die Idee einer Domain of One’s Own
Katharina Schulz und Christian Friedrich begrüßen sich zum ersten Mal gegenseitig in einem Podcast, erklären die Domain of One’s Own und das Konzept des Podcasts Domain it Yourself.
Hochschulstrategien für Domain of One’s Own entwickeln
Oliver Janoschka ist seit seiner Gründung im Jahr 2014 Geschäftsstellenleiter des Hochschulforums Digitalisierung. Vorher arbeitete er für mehr als sieben Jahre im Bereich Hochschulbildung in verschiedenen europäischen Mitgliedsstaaten. Er verantwortete […]
Unsere Session bei OERxDomains21 und eine Community um die Domain of One’s Own
Zwei Neuigkeiten aus dem Projekt Domain of One’s Own: eine Corporate Learning Community hat sich geformt und wir haben bei der #OERxDomains21 mit Jim Groom über unser Projekt gesprochen. Die […]
Partizipation, Mediendidaktik und Domain of One’s Own
Die Frage, wie Menschen lernen und lehren, beschäftigt Prof. Dr. Kerstin Mayrberger schon seit über 20 Jahren. Insbesondere Fragen der Teilhabe, der Partizipation und der Offenheit in der Hochschullehre sind […]
Die Idee einer Domain of One’s Own
Katharina Schulz und Christian Friedrich begrüßen sich zum ersten Mal gegenseitig in einem Podcast, erklären die Domain of One’s Own und das Konzept des Podcasts Domain it Yourself.
Hochschulstrategien für Domain of One’s Own entwickeln
Oliver Janoschka ist seit seiner Gründung im Jahr 2014 Geschäftsstellenleiter des Hochschulforums Digitalisierung. Vorher arbeitete er für mehr als sieben Jahre im Bereich Hochschulbildung in verschiedenen europäischen Mitgliedsstaaten. Er verantwortete […]
Unsere Session bei OERxDomains21 und eine Community um die Domain of One’s Own
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Partizipation, Mediendidaktik und Domain of One’s Own
Die Frage, wie Menschen lernen und lehren, beschäftigt Prof. Dr. Kerstin Mayrberger schon seit über 20 Jahren. Insbesondere Fragen der Teilhabe, der Partizipation und der Offenheit in der Hochschullehre sind […]
Denkstoff für dich: Unsere Themenwelten
Lass uns gemeinsam wachsen!
Werde Teil unserer Lern-Community: Lass dich von unserem Angebot inspirieren. Um nichts zu verpassen, folge uns auf Social-Media und entdecke, wie faszinierend Lernen sein kann.
Unsere Events für dich
Ein Kalender voller Wissen: Klick dich jetzt durch unsere Events und erlebe unsere Expert:innen live!
Follow-up filmmaking workshop
This workshop is only open for people who already attended the previous session. The content of the workshop will vary slightly depending on how many people are attending. The workshop […]
THE FUTURE IS PRESENT
NEUE ARBEITEN VON STUDIERENDEN DES MASTERSTUDIENGANGS MULTIMEDIA-KOMPOSITION Mit THE FUTURE IS PRESENT präsentieren die Masterstudierenden der Multimedia Composition sowie verwandter Studiengänge einen Abend mit neuen Arbeiten an der Schnittstelle […]
Wirtschaft neu denken – gemeinsam lernen: 2. Learning Circle zu Gemeinwohl-Ökonomie
Was wäre, wenn wirtschaftlicher Erfolg nicht am Gewinn gemessen würde, sondern daran, wie sehr ein Unternehmen Menschen, Gesellschaft und Umwelt stärkt? Genau das ist die Idee der Gemeinwohl-Ökonomie (GWÖ) – […]
Stimmen aus der HOOU
Adna Bajrovic
Studentin
TUHH
”Mechanik-Hautnah war mit seinen zahlreichen Beispielen essentiell für mein tiefes Verständnis der Mechanik heute. Ich kann es allen Studierenden weiterempfehlen.”
Dr. Friedrich von Borries
Professor für Designtheorie
HFBK Hamburg
“Ich konnte mit der Unterstützung von HOOU mehrere, höchst unterschiedliche Projekte umsetzen. Was mich beeindruckt hat: Die Offenheit für experimentelle mediale Lehrformate – und die Offenheit, dass bei einem Experiment nicht alles im klassischen Sinne „gelingen“ muss.”
Anna-Lena Krüger
Studentin
Uni Oldenburg
“Durch die vielfältigen Lernangebote auf der HOOU-Plattform konnte ich meinen Interessen in unterschiedlichen Bereichen nachgehen und mein Wissen auch über mein Studium hinaus erweitern.”
Dr. Hans Bäßler
Professor
HfMT Hamburg
“Mit HOOU und ihrem exzellenten Team erzielt man Ergebnisse, die nach außen strahlen und für die interne Lehre zu neuen Sichtweisen führen. HOOU ist für uns Musiker und Wissenschaftler nicht nur eine öffentliche Plattform, sondern ein nachhaltiger Push zur Verbesserung unserer Arbeit.”
Dr. Ruth Schaldach
Beraterin
Hamburgische Investitions- und Förderbank
“Die HOOU hat das Projekt RUVIVAL möglich gemacht und bringt nachhaltige ökologische Lösungen nicht nur von der Universität nach Hamburg, sondern in die ganze Welt.”
Phillipp Lüssenhop
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
TUHH
“Die HOOU ist das digitale Tor zur Welt für hochwertige akademische Bildungsangebote der Hamburger Hochschulen. Hier kann jeder etwas lernen.”
Valentina Karga
Professorin für Design
HFBK Hamburg
“The HOOU is a great platform to connect art and natural sciences. The HOOU therefore provides a digital space for transfer of knowledge and for possible interdisciplinary collaboration.”
Stephanie Wichmann
Fachreferentin Mediengestütztes Lehren und Lernen
TUHH
“Dank der vielfältigen und gut aufbereiteten Lernangebote kann ich mich schnell in verschiedene Themen einarbeiten. Informative Kurse und flexibles Lernen. Sehr empfehlenswert!”
Adna Bajrovic
Studentin
TUHH
”Mechanik-Hautnah war mit seinen zahlreichen Beispielen essentiell für mein tiefes Verständnis der Mechanik heute. Ich kann es allen Studierenden weiterempfehlen.”
Dr. Friedrich von Borries
Professor für Designtheorie
HFBK Hamburg
“Ich konnte mit der Unterstützung von HOOU mehrere, höchst unterschiedliche Projekte umsetzen. Was mich beeindruckt hat: Die Offenheit für experimentelle mediale Lehrformate – und die Offenheit, dass bei einem Experiment nicht alles im klassischen Sinne „gelingen“ muss.”
Anna-Lena Krüger
Studentin
Uni Oldenburg
“Durch die vielfältigen Lernangebote auf der HOOU-Plattform konnte ich meinen Interessen in unterschiedlichen Bereichen nachgehen und mein Wissen auch über mein Studium hinaus erweitern.”
Dr. Hans Bäßler
Professor
HfMT Hamburg
“Mit HOOU und ihrem exzellenten Team erzielt man Ergebnisse, die nach außen strahlen und für die interne Lehre zu neuen Sichtweisen führen. HOOU ist für uns Musiker und Wissenschaftler nicht nur eine öffentliche Plattform, sondern ein nachhaltiger Push zur Verbesserung unserer Arbeit.”
Dr. Ruth Schaldach
Beraterin
Hamburgische Investitions- und Förderbank
“Die HOOU hat das Projekt RUVIVAL möglich gemacht und bringt nachhaltige ökologische Lösungen nicht nur von der Universität nach Hamburg, sondern in die ganze Welt.”
Phillipp Lüssenhop
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
TUHH
“Die HOOU ist das digitale Tor zur Welt für hochwertige akademische Bildungsangebote der Hamburger Hochschulen. Hier kann jeder etwas lernen.”
Valentina Karga
Professorin für Design
HFBK Hamburg
“The HOOU is a great platform to connect art and natural sciences. The HOOU therefore provides a digital space for transfer of knowledge and for possible interdisciplinary collaboration.”
Stephanie Wichmann
Fachreferentin Mediengestütztes Lehren und Lernen
TUHH
“Dank der vielfältigen und gut aufbereiteten Lernangebote kann ich mich schnell in verschiedene Themen einarbeiten. Informative Kurse und flexibles Lernen. Sehr empfehlenswert!”
Adna Bajrovic
Studentin
TUHH
”Mechanik-Hautnah war mit seinen zahlreichen Beispielen essentiell für mein tiefes Verständnis der Mechanik heute. Ich kann es allen Studierenden weiterempfehlen.”
Dr. Friedrich von Borries
Professor für Designtheorie
HFBK Hamburg
“Ich konnte mit der Unterstützung von HOOU mehrere, höchst unterschiedliche Projekte umsetzen. Was mich beeindruckt hat: Die Offenheit für experimentelle mediale Lehrformate – und die Offenheit, dass bei einem Experiment nicht alles im klassischen Sinne „gelingen“ muss.”
Anna-Lena Krüger
Studentin
Uni Oldenburg
“Durch die vielfältigen Lernangebote auf der HOOU-Plattform konnte ich meinen Interessen in unterschiedlichen Bereichen nachgehen und mein Wissen auch über mein Studium hinaus erweitern.”
Dr. Hans Bäßler
Professor
HfMT Hamburg
“Mit HOOU und ihrem exzellenten Team erzielt man Ergebnisse, die nach außen strahlen und für die interne Lehre zu neuen Sichtweisen führen. HOOU ist für uns Musiker und Wissenschaftler nicht nur eine öffentliche Plattform, sondern ein nachhaltiger Push zur Verbesserung unserer Arbeit.”
Dr. Ruth Schaldach
Beraterin
Hamburgische Investitions- und Förderbank
“Die HOOU hat das Projekt RUVIVAL möglich gemacht und bringt nachhaltige ökologische Lösungen nicht nur von der Universität nach Hamburg, sondern in die ganze Welt.”
Phillipp Lüssenhop
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
TUHH
“Die HOOU ist das digitale Tor zur Welt für hochwertige akademische Bildungsangebote der Hamburger Hochschulen. Hier kann jeder etwas lernen.”
Valentina Karga
Professorin für Design
HFBK Hamburg
“The HOOU is a great platform to connect art and natural sciences. The HOOU therefore provides a digital space for transfer of knowledge and for possible interdisciplinary collaboration.”
Stephanie Wichmann
Fachreferentin Mediengestütztes Lehren und Lernen
TUHH
“Dank der vielfältigen und gut aufbereiteten Lernangebote kann ich mich schnell in verschiedene Themen einarbeiten. Informative Kurse und flexibles Lernen. Sehr empfehlenswert!”