Zines (vom englischen „magazine“ abgeleitet) sind kleine, selbstgemachte Hefte und eine überraschend wirksame Methode fürs Lernen. In diesem Workshop tauchen wir kurz in die Geschichte dieser Do-it-yourself-Hefte ein und entdecken, warum das Aufschreiben und Gestalten von Inhalten das eigene Verständnis vertieft und Wissen besser verankert. Anschließend falten, schreiben, zeichnen und kleben wir: Jede*r erstellt ein eigenes Mini-Zine zu einem selbst gewählten Thema und stellt es der Gruppe vor. Du nimmst nicht nur Ihr eigenes Zine mit nach Hause, sondern auch eine neue Methode, die du direkt in deinen Lernalltag integrieren kannst. Es sind keine Vorkenntnisse nötig. Nur Neugier und ein bisschen Mut zum Kritzeln, Kleben und Unperfektem!

Dieser Workshop findet im Rahmen der Langen Nacht des Lernens statt und wird in Zusammenarbeit mit der Universitätsbibliothek der TU Hamburg, der Hamburg Open Online University (HOOU) sowie dem Institut für Technische Bildung und Hochschuldidaktik durchgeführt. Die Moderation übernimmt Dr. Jana Panke.

Zines (vom englischen „magazine“ abgeleitet) sind kleine, selbstgemachte Hefte und eine überraschend wirksame Methode fürs Lernen. In diesem Workshop tauchen wir kurz in die Geschichte dieser Do-it-yourself-Hefte ein und entdecken, warum das Aufschreiben und Gestalten von Inhalten das eigene Verständnis vertieft und Wissen besser verankert. Anschließend falten, schreiben, zeichnen und kleben wir: Jede*r erstellt ein eigenes Mini-Zine zu einem selbst gewählten Thema und stellt es der Gruppe vor. Du nimmst nicht nur Ihr eigenes Zine mit nach Hause, sondern auch eine neue Methode, die du direkt in deinen Lernalltag integrieren kannst. Es sind keine Vorkenntnisse nötig. Nur Neugier und ein bisschen Mut zum Kritzeln, Kleben und Unperfektem!

Dieser Workshop findet im Rahmen der Langen Nacht des Lernens statt und wird in Zusammenarbeit mit der Universitätsbibliothek der TU Hamburg, der Hamburg Open Online University (HOOU) sowie dem Institut für Technische Bildung und Hochschuldidaktik durchgeführt. Die Moderation übernimmt Dr. Jana Panke.

Wir Menschen hinterlassen sehr tiefe Fußspuren auf dem Planeten. Doch mit welchem Recht bestimmen wir so viel, obwohl die Menschen nur 0,01 Prozent der Biomasse der Erde ausmachen? Dürren, Überschwemmungen und auch Kältewellen zeigen, dass wir Menschen ohnehin weniger das Sagen haben, als wir denken. Höchste Zeit, dass unsere Mitwelt eine Stimme erhält!

Was denken andere Wesen und Unwesen* darüber, und haben sie bessere Ideen und Lösungen für ein Zusammenleben miteinander?

In unserem Workshop erkunden wir diese Fragen zusammen mit euch. Wir gründen spielerisch ein Parlament sämtlicher Wesen und Unwesen.

Ihr fühlt euch in Tiere, Pflanzen und Dinge ein, kriecht mit einem Kostümteil in ihre Haut, sucht nach Worten, um Wünsche aufzuschreiben und findet den richtigen Move und Sound für eure „tierdingpflanzerische“ Rede im KidsKlimaparlament. Eure Reden tragt ihr euch gegenseitig vor und diskutiert die Forderungen. Eure Beschlüsse gehen per Schneckenpost an die sogenannte „reale“ menschliche Politik.

* Wesen sind alle lebendigen Wesen der Erde, wie Regenwurm, Mauersegler, Fisch, Wald, oder Kleinstlebewesen wie Milben oder Bakterien. Unwesen sind nicht-lebendige Dinge, wie Steine, Wind, Elektrizität und auch menschengemachte Dinge wie Autos, Heizpilze, Luftballons.

Der Workshop am SFZ Hamburg wird in Kooperation mit der HOOU (Hamburg Open Online University) ausgerichtet.

 

Boden und Wasser hängen enger zusammen, als viele denken. Kann der Boden Wasser und Nährstoffe gut aufnehmen, bleiben sie im natürlichen Kreislauf. Ist er jedoch geschwächt, werden Stoffe ausgewaschen und gelangen in Flüsse, Seen oder ins Grundwasser. Besonders Rückstände aus Düngemitteln wie Nitrat können dort Umwelt, Tiere und auch uns Menschen belasten. Im „Wissenschaft kurz erklärt”-Podcast „Guter Boden, gutes Wasser” bekommst du einen verständlichen Überblick über diese Zusammenhänge. In einem Gespräch mit zwei Expert*innen aus Wissenschaft und Praxis erfährst du, warum Böden in gutem Zustand die Grundlage für sauberes Trinkwasser sind – und welche einfachen Schritte du selbst im Alltag gehen kannst, um Boden und Wasser zu schützen.

 Warum Nachrichtenvermeidung entsteht und welche Wege aus der Überforderung führen. 

Negative Schlagzeilen, ein endloser News-Stream und Krisen im Dauerlauf: Viele Menschen fühlen sich von Nachrichten überfordert. Der Podcast zum Lernangebot »News-Life-Balance« der Hamburg Open Online Universität erklärt anhand aktueller Forschung, warum Nachrichtenvermeidung entsteht, welche Rolle der Journalismus dabei spielt und wie bewusster Konsum sowie konstruktive Ansätze wieder zu Orientierung führen. Mit Prof. Christopher Buschow und Anke Gehrmann von der Hamburg Media School. 

Das ligeti zentrum lädt am 22. November 2025 zum Tag der offenen Tür und öffnet seine Türen für alle, die neugierig sind, Forschung, Kunst und Innovation hautnah zu erleben. Das Projekt „WATTwanderungen“ der HOOU an der TU Hamburg ist mit einer Filmvorführung dabei. Mit dem Film transformation nähern sich SPIIC+ Ensemble der Hochschule für Musik und Theater und das Projekt „WATTwanderungen“ der Energiewende mit einem musikalisch-künstlerischen Experiment. Der Film wird um 16:15 Uhr im Production Lab von ligiti zentrum vorgeführt.

Der Tag beginnt mit einem gemeinsamen zweiten Frühstück und einem Podiumsgespräch im Production Lab. Unter dem Motto „Innovativ. Interdisziplinär. International. Warum braucht Wissenschaft die Künste?“ sprechen Gäste aus Musik, Theater, Forschung und Politik über die Chancen interdisziplinärer Zusammenarbeit. Im weiteren Verlauf erwarten die Besucher:innen vielfältige Programmpunkte wie Spatial Audio Listening Sessions, Filmscreenings, Rundgänge durch die Labore, Impulsgespräche und Prototyp-Demonstrationen. Den musikalischen Abschluss bildet ein Lecture-Konzert von SPIIC+, das den Tag in gemütlicher Atmosphäre bei Getränken ausklingen lässt.

Ob Familien, Studierende, Technikbegeisterte oder einfach Neugierige – das ligeti zentrum freut sich auf alle Besucher:innen, jung und alt, die Innovation erleben, Fragen stellen und Ideen teilen möchten.

Für das leibliche Wohl sorgt im Anschluss an das Frühstück ein Kaffee- und Kuchenbuffet.

Hier geht es zum Programm

Du willst wissen, wie man richtig mit Lizenzen und Urheberrechten umgeht? Dann komm zu unserem Workshop nach Hamburg oder nimm online teil.

Für OER-Einsteiger:innen oder für die, die Lizenzen endlich mal richtig lernen wollen.

Im Rahmen des Projektes KlimaOER bieten wir halbjährlich einen Workshop zu verschiedenen OER-Themen an. Diesen Herbst, am 12.November nachmittags + 13.November 2025 vormittags, findet unser Lizenzierungsworkshop in Hamburg am Geomatikum und online statt.

Wir starten mit einem Beitrag von Jens Brelle aus dem Multimediakontor Hamburg, der uns etwas zu den Grundlagen von Urheberrecht & Lizenzen beibringt. Danach folgt ein Vortrag von uns zu den Lizenzarten, die es gibt. Die HOOU (Hamburg Open Online University) unterstützt uns mit einem Beitrag zu Lizenzierung in der Praxis im OER Kontext und ihren Erfahrungen ihrer Lernplattform. Zudem wird Henry Steinhau von iRights.info kommen und uns das OER-Prüfinstrument von iRights zu zeigen. Zu guter Letzt wollen wir mit all unserem neuen oder aufgefrischtem Wissen in einer Arbeitsphase die Möglichkeit bieten eine eigene Lizenzstrategie zu erarbeiten oder zu überarbeiten. Zwischendrin ist natürlich viel Zeit zum Austausch und Vernetzen.

Wir freuen uns über zahlreiche Anmeldungen!

Hier geht es direkt zur Anmeldung.

KlimaOER ist ein Projekt gefördert durch den BMFTR und wird unterstützt durch den DLR Projektträger.

News-Life-Balance: Noch nie gehört? Kein Wunder, den meisten fehlt sie wahrscheinlich.

Haben Sie in der letzten Zeit journalistische Nachrichten gemieden? Hand aufs Herz, vielleicht das ein oder andere Mal, als Privatmensch oder sogar bei Ihrer journalistischen Arbeit? Dann gehören Sie laut aktuellem Digital News Report zu den 71 Prozent der erwachsenen Internetnutzer:innen in Deutschland, die das zumindest gelegentlich ebenfalls tun. 39 Prozent der Menschen weltweit fühlen sich von den Nachrichten erschöpft, vor allem aufgrund der negativen Auswirkungen auf ihre Stimmung. Aktive Nachrichtenvermeidung scheint bisher der einzige Ausweg aus der Nachrichtenmüdigkeit zu sein.

Wir haben einen anderen Weg entwickelt. Denn was wir wirklich brauchen, ist eine neue Balance zwischen Nachrichten und unserem Leben: eine neue NEWS-LIFE-BALANCE.

Wie die aussehen könnte, stellen wir Ihnen vor:

 

im Rahmen der Hamburger Woche der Pressefreiheit
am 04. November 2025 von 17.00 bis 18:30 Uhr
an der Hamburg Media School, Finkenau 35, 22081 Hamburg
2. OG, R 231/232

 

* Begrüßung durch Prof. Dr. Christopher Buschow, Universitätsprofessor für Digitalen Journalismus an der Technischen Universität Hamburg und Leiter des Fachgebiets Digitaler Journalismus an der Hamburg Media School.
* Impulsvortrag von Julia Behre vom Hans-Bredow-Institut und Mitherausgeberin des Digital News Reports Deutschland
* Workshop-Einblicke von Anke Gehrmann, Projektleitung News-Life-Balance & Trainerin für konstruktiven Journalismus

Wir zeigen Medienmachenden sowie -nutzenden, wie wir heute informieren bzw, informiert und dabei gesund und glücklich bleiben können.

 

Die News-Life-Balance ist ein Lernangebot vom Institut für Technische Bildung und Hochschuldidaktik – Technische Universität Hamburg und der Hamburg Media School im Rahmen einer Förderung der Hamburg Open Online University.

Melanie Bock spricht mit Kirstin Hahne, die als Managerin für Diversity, Equity & Belonging sowie Businesscoach und Trainerin im Diversity Kontext arbeitet. https://www.kirstin-hahne.de

Unser Gehirn prozessiert Unmengen von Daten jede Sekunde. Um diese Flut zu verarbeiten, laufen viele gedankliche Prozesse automatisch ab – es kommt zu Kategorisierungen, die unbewusst unser Denken steuern und dazu führen, dass wir Situationen und Menschen in Schubladen stecken. Im folgenden Podcast wird der Begriff Diversity, Equity und Inclusion näher definiert und offen und „ohne Finger zeigen“ darüber gesprochen, warum es uns schwerfällt, alle Menschen gleich zu behandeln und wie wir selber ein Bewusstsein entwickeln können, Anderen ein Gefühl von Inklusion zu vermitteln.

Der Selbsttest

Du möchtest selbst testen, wie unbewusste Voreingenommenheit funktioniert? Dann nimm am IAT (Implicit Association Test) teil und erfahre, zu welchen Assoziationen unser Gehirn neigt.

https://implicit.harvard.edu/implicit/takeatest.html

Gestalte mit uns eine offene Lernressource.

Wir laden dich ein, gemeinsam praxisnahe Lernmaterialien für wissenschaftliches Arbeiten zu entwickeln – offen, unkompliziert und im Austausch mit anderen.

Wissenschaftliches Arbeiten ist eine zentrale Kompetenz im Studium und darüber hinaus. Wie können wir Studierende bestmöglich unterstützen und ihre Fähigkeiten praxisnah und effizient erweitern? Gemeinsam entwickeln wir in einem kollaborativen Format an der TUHH frei verfügbare Lernmaterialien zu Themen wie Recherche, Zitieren, wissenschaftliches Schreiben oder Datenmanagement – auch der sinnvolle Einsatz von Künstlicher Intelligenz kann ein Thema sein. Vorschläge für weitere Themenblöcke sind herzlich willkommen.

 

Für wen ist das?

Ob du studierst, forschst, lehrst, in einer Bibliothek arbeitest oder dich einfach für offene Lehr-Lernmaterialien und innovative Lernformate interessierst – wir laden alle ein, sich aktiv einzubringen. Gemeinsam bündeln wir unsere Kompetenzen und Erfahrungen, um praxisnahe, offene Bildungsressourcen (OER) für das wissenschaftliche Arbeiten zu erstellen.

 

Was erwartet dich?

* Ein praxisnaher, kollaborativer Workshop, bei dem du zusammen mit anderen Teilnehmenden an der Entwicklung freier Lernmaterialien mitwirkst.
* Einblicke in Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens, offene Bildungspraktiken und den Einsatz von KI-Tools
* Einsatz und Diskussion von TUKI, dem Chatbot der TU Hamburg
* Die Möglichkeit, neue digitale Tools und Workflows kennenzulernen, zum Beispiel kollaborative Texterstellung und -bearbeitung mit HedgeDoc, einem an der TUHH weit verbreiteten Werkzeug zur gemeinsamen Texterstellung
* Austausch und Vernetzung innerhalb der Hochschulcommunity
* Gemeinsames Feedback und iterative Verbesserungen der erarbeiteten Materialien

 

Warum du dabei sein solltest

* Baue deine Fähigkeiten im wissenschaftlichen Arbeiten aus
* Sammle praktische Erfahrung in der Erstellung freier, sofort nutzbarer Lernmaterialien
* Entdecke neue digitale Tools und kollaborative Arbeitsweisen
* Setze dich für offene Bildung und den freieren Zugang zu Wissen ein
* Knüpfe wertvolle Kontakte innerhalb und außerhalb deiner Fachrichtung oder deines Arbeitsbereichs

 

Organisatorisches

Bitte mitbringen: Laptop, Tablet oder Smartphone zur aktiven Mitarbeit
Verpflegung: Kaffee und kleine Snacks sorgen für einen guten Start in den Tag

 

Dein Team: Axel Dürkop, Nicole Clasen und Florian Hagen