Kategorie: HAW

Aufzeichnungsdatum: 17. April 2020

Interviewpartnerin:

Sarah Thomas

Katja Königstein-Lüdersdorff  

Oleg Tjulenev

Andrea Schlotfeldt

Christian Friedrich im Gespräch mit Sarah Thomas, Katja Königstein-Lüdersdorff, Oleg Tjulenev und Andrea Schlotfeldt von der HAW Hamburg. 

Feedback und Kommentare gern an @HOOU_HAW auf twitter oder per Mail an team_hoou@haw-hamburg.de.

Links

Die Arbeitsstelle Studium und Didaktik an der HAW Hamburg https://www.haw-hamburg.de/asd.html 

Team Medien 4.0 im Projekt “Lehre lotsen” https://www.haw-hamburg.de/qualitaet-in-der-lehre/lehrelotsen/unsere-teilprojekte/medien-40.html

Team der Hamburg Open Online University an der HAW Hamburg https://www.haw-hamburg.de/qualitaet-in-der-lehre/hoouhaw/team-hoouhaw.html 

FAQ der HAW Hamburg zum Coronavirus https://www.haw-hamburg.de/coronavirus.html 

Plattform viaMINT: videobasiertes interaktives Lernen https://viamint.haw-hamburg.de/

Videos erstellen mit PowerPoint 2016 https://www.youtube.com/watch?v=OcemkWbj4A0

Lehrveranstaltungen mit ZOOM umsetzen https://www.youtube.com/watch?v=dFI9AEdR_eI 

HOOU Blog zur Durchführung Live-Online-Veranstaltung https://blogs.hoou.de/medien40/home/dagmar/live-online-veranstaltung/ Für Lehrende, die noch keine oder nur wenig Erfahrung mit der Durchführung einer Live-Online-Veranstaltung für Kleingruppen haben. 

HOOU Team: Webinare zu E-Portfolio und Game Based Learning an der HOOU

https://www.hoou.de/teams/webinare-digitale-workshops-und-schulungen

Rechtsfragen zur Digitalisierung in der Lehre (Kreutzer/Hirche, Hg.: MMKH) https://www.mmkh.de/fileadmin/dokumente/Publikationen/Leitfaden_Rechtsfragen_Digitalisierung_in_der_Lehre_2017.pdf (PDF)

Mit dem Präsidiumsbeschluss vom 19.03.2020 sind zwölf neue Projekte an der HOOU@HAW gestartet.

Die thematische Bandbreite reicht dabei von einem Makerprojekt, in dem 3D-Drucker in Musikinstrumente verwandelt werden bis zu einer Lernplattform für machtkritische Bildungsarbeit, die sich u.a. mit digitalen Assistenzsystemen zur Bearbeitung von Asylverfahren auseinandersetzt. Neben Themen, die eher im Hochschulkontext verankert sind wie z.B. einem Informationstool, das Forschungsergebnisse zum Thema Energiewende für die interessierte Öffentlichkeit aufbereitet oder einem Tool, das die Umwandlung von Lehr-/Lernmaterialien in OER unterstützt, finden sich auch Projekte aus dem Schulkontext im Portfolio. So wird in einem Projekt ein interaktives Hörspiel entwickelt, das das Hörverstehen im Fremdsprachenunterricht schulen soll. Die Macher des Hörspiels entwickeln es zunächst für die englische Sprache. Es soll aber so zur Verfügung gestellt werden, dass es auch in andere Sprachen übertragbar ist. In einem weiteren Sprachen-Projekt wird eine Plattform für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache mit verschiedenen Materialien und interaktiven Übungen entwickelt.

Die Lehrkräftefortbildung steht im Projekt „Don´t Hate! Participate.“ im Zentrum. Hier sollen Lehrer*innen für die Erstellung von OER-Materialien zu den Themen „Hass im Netz“ und Demokratiebildung geschult werden. In weiteren Projekten soll sachliche Auseinandersetzung mit künstlicher Intelligenz angestoßen werden oder über eine Augmented-Reality-Umgebung der CO₂-Gehalt der Luft im Klassenzimmer dargestellt werden. Abseits der gewohnten Pfade in Bezug auf schulisches Lehren und Lernen bewegt sich ein Projekt, das ein Tool für eine selbstbestimmte, individuelle Lernwegsdokumentation entwickeln möchte und damit eine Transformation des eigenen Lehr-/Lernverhaltens anstrebt.

Interessant ist auch das Projekt Domain of One´s Own, das ursprünglich an der University of Mary Washington entwickelt wurde und nun für den deutschsprachigen Kontext nutzbar gemacht werden soll. Die Idee hinter diesem Projekt ist es, allen Studierenden zu Beginn ihres Studiums eine eigene Domain mit Serverspace zur Verfügung zu stellen, die diese sowohl für Lehr-/Lernzwecke als auch für ihren persönlichen Internetauftritt nutzen können.

Mit der Entwicklung eines H5P-AR-Tools soll Augmented Reality Einzug in Lehr-/Lern-Szenarien erhalten und diese einfach anwendbar und umsetzbar machen.

Beworben hatten sich die Projekte beim Hacks&Tools meets #OERcamp vom 21.-23. Februar an der HAW Hamburg. Nach intensiver Arbeit und Unterstützung durch verschiedene Coaches präsentierten sich insgesamt 21 Projekte einer Fachjury. Die Jury war von der Qualität und Vielfalt der Ideen begeistert und wählte unter Berücksichtigung des Markenkerns der HOOU die neuen Projekte aus. Die HOOU@HAW hat damit einen weiteren Schritt im Hinblick auf die Öffnung der Hochschulen vollzogen und sucht aktiv den Austausch mit den Anliegen und Ideen außerhochschulischer Bildungsakteure. Die Ergebnisse dieser Vernetzung werden Ende des Jahres in Form von offenen Bildungsmaterialien auf hoou.de veröffentlicht.

Viele Interessierte aus den Bereichen Hochschule, Schule, Bildung, freie Wirtschaft und Zivilgesellschaft waren zusammengekommen, um vom 21. bis 23.02. auf dem Campus Design, Medien und Information an der Finkenau der HAW Hamburg gemeinsam an offenen Bildungsmaterialien zu arbeiten, sich zu vernetzen – und am Pitch für die Vergabe von Fördermitteln für die Produktion von Open Educational Resources teilzunehmen oder diesen live zu verfolgen. Beim Pitch gekürt wurden schließlich 12 Projekte, die von der Jury als förderungsfähig auserwählt wurden – darunter alle von Frauen eingereichten Projekte. Weitere rund 20 beeindruckende OER-Projekte, an denen gegenwärtig intensiv gearbeitet wird und/oder zu denen sich Teams gebildet haben, wurden vorgestellt.

Was passierte eigentlich an den einzelnen Tagen? Für all die, die nicht dabei sein konnten und dennoch erfahren möchten, was sie ggf. verpasst haben, hier ein kleiner Rückblick:

Am Freitagmittag gegen 14 Uhr war es endlich soweit: Die ersten Gäste trafen auf dem Campus Finkenau der HAW Hamburg ein; nicht wenige hatten bereits seit Mittwoch am #OERcamp 2020 im betahaus Hamburg teilgenommen – und waren immer noch OER-hungrig.  Nach Begrüßung durch Ellen Pflaum und Jöran Muuß-Merholz stellten sich im Plenum bereits bestehende Communities vor, und es wurden zahlreiche Projektideen präsentiert. Die Zeit danach stand ganz im Zeichen der Teamfindung, Vernetzung und Ideenkonkretisierung. Viele arbeiteten bereits intensiv an ihren Materialien und Anträgen oder nahmen das Beratungsangebot der zahlreichen Coaches in Anspruch.

Auftakt am Samstag um 9:00 Uhr: Alle Teilnehmenden mit Projektideen stellten dem Plenum ihre Projekte vor, auch bestand Gelegenheit zur Klärung von Fragen zur Antragseinreichung und zum Pitch. In beeindruckender Konzentration wurde im Anschluss im Forum Finkenau und in benachbarten Räumlichkeiten an OER gearbeitet, an Anträgen gefeilt und die Pitches wurden vorbereitet. Während einige Teilnehmer*innen die Vorlesungen und Sessions besuchten, nutzten sehr viele Teilnehmende insbesondere die zahlreichen Sprechstunden zu einem breitgefächerten Themenspektrum wie Medienproduktion, Game-based-Learning, H5P und weitere Tools, Open Source, Urheberrecht, CC-Lizenzierung, Gestaltung, Didaktik sowie Podcasting. Nach umfänglicher Inanspruchnahme der Antragsberatung erfolgten bereits am frühen Abend erste Antragseinreichungen. Der Tag schloss mit einem Fishbowl-Podcast, bei dem die Anwesenden sich spontan einbringen konnten.

Mit Spannung erwartet wurden am Sonntag die Pitches. Um 9:55 Uhr, 5 min vor Ablauf der „harten Deadline“ (O-Ton Sarah)!, ging der letzte Antrag ein – und legte prompt den Drucker lahm! Trotzdem gelang es noch rechtzeitig, die Unterlagen für die Jury vorzubereiten. Dann endlich die erste Präsentation, und 20 weitere folgten!

Die Bandbreite der hervorragend präsentierten Inhalte war sehr divers: es reichte von einem Lernangebot zum Thema Energiewende 4.0 über ein Audio-Escape-Spiel zum Training des Hörverstehens, ein Tool, mit dem man ‘Noch Nicht OER’ einfach in OER verwandeln kann, OER-Materialien zur globalen Bildung aus einer machtkritischen Perspektive bis hin zu einer Bauanleitung, wie man einen ausrangierten 3D Drucker in ein Musikinstrument verwandeln und dies zum Lehren und Lernen nutzen kann.

Von den 21 gepitchten Projekten wurden vier von Frauen eingereicht. Wir freuen uns sehr, dass diese vier Projekte die Jury überzeugen konnten und sie alle eine Förderempfehlung erhalten haben. Der HOOU@HAW ist Chancengerechtigkeit bei ihren Förderprojekten sehr wichtig, daher machen wir uns schon jetzt Gedanken, wie wir das nächste Event noch stärker gender- und diversitätsbewusst gestalten können und alle Interessierten einladen können, sich für die Öffnung der Bildung zu engagieren. Dazu gehört für uns u.a. eine Prüfung, ob und ggf. wie wir das Antragsverfahren ändern können um mehr Chancengerechtigkeit zu erreichen.

Alles in einem freuen wir uns, dass unsere Erwartungen erfüllt wurden und viele Menschen sich in communities zusammenfinden und an sehr geistreichen Projektideen arbeiten konnten.

Zum Schluß möchten wir als HOOU@HAW „Danke“ sagen:

Ein großes Dankeschön an das Team von Jöran und Konsorten, für deren professionelles Wirken und die sehr gute Zusammenarbeit, Danke ebenfalls an die Jury für deren Auswahl der Projekte – und Danke auch an dich, wenn du vor Ort warst, und alle für das Mitwirken, Teilen Eures Wissens und für das Mitgestalten offener Bildung, auch jenseits der Hochschule.

Am 6. September 2019 trafen sich 130 Teilnehmerinnen und Teilnehmer im Forum Finkenau der HAW Hamburg, um sich bei der dritten Ausgabe des Hamburger stARTcamps über das Thema „No limits?! Wissenschaft und Kultur für alle“ auszutauschen. Das stARTcamp wurde gemeinsam ausgerichtet vom stARTconference e.V. und der Hamburg Open Online University (HOOU) und trug somit den Untertitel „stARTcamp meets HOOU“. Aufgrund dieser Zusammenarbeit gab es einen engen und fruchtbaren Austausch zwischen Kulturschaffenden und Wissenschaftler*innen. In den 25 Sessions wurden über Themen wie Virtual Reality, Podcast, Medien zum Mitmachen oder Open Educational Ressources ausführlich gesprochen und diskutiert. Begleitend gab es eine ausführliche Dokumentation bestehend aus Videos, Graphic Recordings und Blogbeiträgen, welche nun online ist: stARTcamp meets HOOU

Beiträge:

„Ich war da noch nie drin, aber es ist gut, dass wir sie haben …“

Beyond The Screen

Bricolage mit „Grenzobjekten“

Chrono Research Lab – Das Portal für Welt-Zeit-Reisende

Die digitale Öffentlichkeitsarbeit der Stabi Hamburg

Diese jungen Leute – Wie kommen wir nur an die jungen Zielgruppen heran?

Digitale Transformation: Ethik und Fragen

Digitales Storytelling über die Hammaburg

DIY: 360°-Content

Don’t be afraid of Urheberrecht – Be open

Graphic Recording

Kunstinstallationen in Virtual-Reality

Lob von Remix oder: Remix als Geschäftsmodell des Teilens

Macht mehr Podcasts!

Medien zum Mitmachen machen – mit H5P

Mobile Video – Videoproduktion mit Smartphone und Tablet

Ownership oder die Macht der Dokumentation

Spielend lernen: Das Spiel als Methode der Vermittlung

Virtual time travels? Digitale Realitäten an Gedenkorten

Was die Open-Access- und die OER-Community voneinander lernen können

Wissensraum Bille Archiv

Zukunft der Schulen

Änderung: Unser AfterwOERk Treffen an der HAW Hamburg fällt aus, aber die Aufzeichnung mit Sarah Thomas von der HOOU@HAW und Christian Friedrich könnt ihr euch ab Donnerstag 18:30 Uhr auf hoou.de anhören.

Gespräch mit Sarah Thomas von der HOOU@HAW, Christian Friedrich und Teilnehmenden des „Hacks&Tools meets #OERcamp“

Vom 21.-23. Februar diesen Jahres fand erstmalig das „Hacks&Tools meets #OERcamp“ der HOOU@HAW zusammen mit der Agentur für Bildung Jöran und Konsorten statt.

Mit anderen kreativ werden, zusammen experimentieren, gemeinsam an einem innovativen OER-Projekt arbeiten und erleben, wie viel in einem Team bewegt werden kann – unter diesem Motto gingen über 120 Teilnehmende voll motiviert ans Werk. Mehr als 20 Teams aus unterschiedlichen Fachgebieten arbeiteten an ihren OER-Projekten. 12 ausgewählte Konzepte erhielten am Ende der Veranstaltung eine Empfehlung für eine Projektförderung durch die HOOU@HAW: z.B. zum Thema Energiewende, Upcycling eines 3D Druckers oder Demokratiebildung. Das Wochenende hat gezeigt: Ein Hackathon- und Toolcamp-Event macht gute Laune und schafft einen Rahmen für alle, die die Bildungswelt verändern wollen.

Zum AfterwOERk am 26.3.2020 freuen wir uns auf ein Résumé von einer der Hauptorganisator*innen Sarah Thomas sowie einigen Teilnehmenden zu einem gelungenem „Hacks&Tools meets #OERcamp“ und den spannenden Projekten die daraus entstanden sind.

Die Eckdaten:

#AfterwOERk im März: „Hacks&Tools meets #OERcamp“ – ein Rückblick
Donnerstag, 26.3.2020 18:30 – 20:30
HAW Hamburg, f163 der Fakultät DMI
Finkenau 35
22081 Hamburg

Anmeldung: https://ems.hoou.de/afterwoerk/

Vom 23. bis 30. März 2020 findet die neue Ausgabe der weltweiten Online-Klimakonferenz des Forschungs- und Tranferzentrums „Nachhaltigkeit und Klimafolgenmanagement“ (FTZ-NK) der HAW Hamburg statt. Der Titel von CLIMATE2020 lautet: „Integration von Minderungs- und Anpassungs-initiativen für ein besseres Management des Klimawandels und seiner Auswirkungen“. Schirmherren sind Dr. Gerd Müller, Bundesminister für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung und Dr. Peter Tschentscher, Erster Bürgermeister der Freien und Hansestadt Hamburg. Anmeldung und weitere Informationen unter: www.dl4sd.org

Alles ist nur einen Mausklick entfernt – Teilnehmende können sich ganz einfach über das Internet einloggen, ob im Büro, in der Schule, an der Universität, von zu Hause oder unterwegs. Delegierte können sich bereits jetzt schon kostenlos unter www.dl4sd.org anmelden, um auf die Konferenzplattform zuzugreifen und einen ersten Blick auf die neuen Konferenzinhalte zu werfen. Am 23. März öffnen sich dann die virtuellen Türen der Konferenz.

WAS CLIMATE2020 LEISTET

• Die weltweit einzigartige Konferenz findet vom 23. bis 30. März 2020 ausschließlich im Internet statt – sie ist klimaneutral, da alle CO2-Emissionen kompensiert werden.

• CLIMATE2020 bietet uneingeschränkten, kostenlosen Zugang zu hochwertigen wissenschaftlichen Artikeln, Klimaprojekten und Online-Kursen 24 Stunden am Tag, sieben Tage die Woche.

• Die virtuelle Veranstaltung bietet eine Gelegenheit zum weltweiten Dialog und Gedankenaustausch mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, Expertinnen und Experten aus Politik, Wirtschaft, Bildung und anderen Bereichen der Gesellschaft.

• Durch ihren umfassenden und außergewöhnlichen Ansatz trägt die virtuelle Veranstaltung zur Erreichung des globalen Nachhaltigkeitsziels 13 „Climate Action“ (Ziel der nachhaltigen Entwicklung, SDG 13) bei.

Prof. Dr. (mult.) Dr. h.c. (mult.) Walter Leal, Leiter des FTZ-NK, lädt alle Interessierten ein, mitzumachen: „CLIMATE2020 bietet die Möglichkeit, Wissen ohne Einschränkungen für all jene zu verbreiten, die mehr über den Klimawandel und seine Auswirkungen erfahren wollen. Das innovative Open-Access-Format trägt dazu bei, eine große Zahl von Delegierten zu erreichen.“

Insbesondere Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler aus der ganzen Welt wird mit CLIMATE2020 die Chance geboten, ihre eigene Forschung weltweit zu präsentieren. Darüber hinaus informiert die Konferenz über zahlreiche konkrete Projekte und Initiativen, die derzeit umgesetzt werden und gute Beispiele für globale Aktivitäten zum Klimaschutz darstellen. Ein eigener Bereich informiert die Teilnehmerinnen und Teilnehmer über Förder- und Kooperationsmöglichkeiten. Dazu gibt ebenfalls ein Parallelprogramm aus Live-Webinaren und der speziellen Podcast-Reihe „Climate Chats“. Durch ihr umfassendes Open-Access-Angebot trägt diese Konferenz dazu bei, die Wissenslücke in den Bereichen Klimaschutz (Mitigation) und Anpassung zu schließen.

WANN UND WO

vom 23. bis 30. März 2020, 24 Stunden am Tag, 7 Tage die Woche
HAW Hamburg, Ulmenliet 20, 21033 Hamburg

WEITERE INFORMATIONen

https://dl4sd.org/
www.haw-hamburg.de/ftz-nk.html
https://www.facebook.com/CLIMATE2020Conference
https://twitter.com/CLIMATE2020_FTZ
https://www.linkedin.com/groups/13796753/
https://climatechats.podigee.io/

Am Samstag Abend des #OERcamp meets Hacks’n’Tools an der HAW Hamburg haben wir wie schon beim stARTcamp im September einen UnPodcast aufgezeichnet. In diesem UnPodcast wurde das Publikum zu Teilgebenden, indem sie selbst Themen einbringen. Zu Beginn der Aufzeichnung erklärt Moderator Christian Friedrich den Ablauf. Wer diesen Teil überspringen möchte, kann einfach mithilfe der Kapitelmarken direkt in das Kapitel mit der ersten Teilgebenden Nele Hirsch springen.

Feedback:
@HOOU_HAW
#OERcamp #HOOUitYourself #HamburghOERteinHOOU
E-Mail: team_hoou@haw-hamburg.de

Shownotes
@ebildungslabor Nele Hirsch: offene Webtools
ebildungslabor.de/blog/samr-remix

@Foorbie Marina Braun
Teachers for Future

@matkost04 Matthias Kostrzewa
OER als Einstieg in die “digitale Welt”
digill.de/

@verocomics Véro
Wissenschaftscomics, Graphic Thinking und mit Bildern schreiben
www.helmholtz.de/comic

@DominicOrr Dominic Orr
#ReuseFirst
Der erste Prototyp: ai-bingo.glitch.me/

@anjalorenz Anja Lorenz
Ungewollt Feministin
@wievielefrauen @pinkstinks @machmirdiewelt
www.speakerinnen.org

@AnneLoalala Anne Peters
Lernen ohne Aufgaben
www.loa.jetzt
www.Loa-Lernfreunde.de

Christian Friedrich im Gespräch mit Björn Lefers und Dominik Brüchner zu Human Centered Design in der Bildung. Feedback und Kommentare gern an @HOOU_HAW auf twitter oder per Mail an team_hoou@haw-hamburg.de.

Björn Lefers bei LinkedIn: www.linkedin.com/in/lefers/
Email: bjoern@lefers.com
Dominik Brüchner bei LinkedIn: www.linkedin.com/in/dominikbruechner/
Email dominik.br@posteo.net

Hacks & Tools meets #OERcamp blogs.hoou.de/hacksntools/
21. bis 23. Februar 2020, ab 15 Uhr
Auf dem Campus Finkenau der HAW Hamburg
Fakultät Design, Medien und Information
Finkenau 35// 22081 Hamburg

Human Centered Design in der Wikipedia en.wikipedia.org/wiki/Human-centered_design

The Design of Everyday Things
en.wikipedia.org/wiki/The_Design_…_Everyday_Things

Minimum Viable Product
de.wikipedia.org/wiki/Minimum_Viable_Product

Where to Play wheretoplay.co/

Liste mit Fragen für das Prototypen Testing
simplysecure.org/blog/user-testing-cheatsheet

Weitere Links:
Dominik Bruechner, Jan Renz, Mandy Klingbeil: Creating a Framework for User-Centered Development and Improvement of Digital Education
dl.acm.org/doi/10.1145/3330430.3333644
dl.acm.org/doi/pdf/10.1145/3330430.3333644 (PDF)

Björn Lefers: Human Centered Design (HCD) auf LMS-Ebene: “Improve Moodle User Experience (UX) / Usability & Design with Open Source Plugins”
www.youtube.com/watch?v=zXgti88aJuA

Stefanie Quade und Björn Lefers: “Vielfalt statt Standard! Das Beste aus 12 Blended-Learning-Veranstaltungen” Vortrag beim Hochschulforum Digitalisierung: HCD in einem Blended-Learning-Studiengang
hochschulforumdigitalisierung.de/sites/de…ngen.pdf

Björn Lefers: How We Created an Innovation Ecosystem: Part I; HCD auf Organisations- und System-Ebene
www.tbd.community/en/a/change-process-kiron-part-1

Methodenkiste und mehr von IDEO www.designkit.org/methods
Design Thinking nach IDEO designthinking.ideo.com
und HPI
hpi.de/school-of-design-thin…-design-thinking.html

MOOC auf open hpi zu Design Thinking in Engineering
open.hpi.de/courses/dtde2019

Usability & UI Artikel von der Nielsen Norman Group
www.nngroup.com/articles/

Design Thinking Schnellstart, Arbeitsbuch für Workshop-Macher
www.designerinaction.de/buecher/medie…ng-workshops/

HPI Schul-Cloud: Lehrer Personas aus dem Projekt Schul-Cloud
github.com/schul-cloud/Learning-Experience-Lab

Vom 21. bis 23.2.2020 können alle, die unsere Bildungswelt verändern wollen, kostenlos dabei sein!

Unter dem Titel „Hacks&Tools meets #OERcamp“ veranstaltet die HOOU@HAW gemeinsam mit dem OERcamp vom 21. bis 23. Februar 2020 zum ersten Mal ein Hackathon & Toolcamp Event. Das Besondere: Die dreitägige Veranstaltung richtet sich explizit nicht nur an Hacker*innen und Technikbegeisterte, sondern an alle, die Herz, Begeisterung und frische Ideen mitbringen. Darüber hinaus ist die Teilnahme vollkommen kostenlos.

Ein Rahmen für fortschrittliche Ideen

Was ist eigentlich ein Hackathon & Toolcamp und was erwartet die Teilnehmer*innen? Beim Event werden alle kreativ, um unsere Bildungswelt zu bereichern und durch die Konzeption innovativer Lernmaterialien interaktiver und zukunftweisender zu machen: Zusammen experimentieren, gemeinsam an einem Projekt mit Bedeutung arbeiten und erleben, was in einem starken Team bewegt werden kann – von Freitag- bis Sonntagnachmittag entwickeln die Teilnehmer*innen mit freien und offenen Daten, neuesten Tools und der Unterstützung von Expert*innen ein eigenes Konzept oder schließen sich einer Arbeitsgruppe an. In dieser produktiven Atmosphäre treffen sich schnell Gleichgesinnte, um Ideen auszutauschen und sich gegenseitig Bälle zuzuwerfen.

Wann und wo geht’s los?

Auf dem Campus der Finkenau der HAW (Finkenau 35; 22081 Hamburg) an der Fakultät für Design, Medien und Information fällt am 21.2.2020 um 15 Uhr der Startschuss. Durch den späteren Beginn können auch Berufstätige und Nicht-Hamburger bequem anreisen und dabei sein. Durch ein vielseitiges Rahmenprogramm und ein abwechslungsreiches Catering wird die bunte Community bestimmt hoch motiviert loslegen, um die Bildungswelt zu verändern – und jede Menge Spaß zu haben!

Die große Chance auf einen Förderpreis!

Aber nicht nur neue Erfahrungen und Kontakte warten auf die Teilnehmer*innen – ausgewählte Konzepte erhalten durch die HOOU@HAW sogar eine Förderung. Am Sonntag werden sämtliche Ideen vor der Community und einer Jury präsentiert. Im Anschluss daran entscheidet dann das Präsidium der HAW, wer eine Prämie in Höhe von jeweils einmalig 20.000€, 10.000€ oder 5.000€ verliehen bekommt. Mit dieser Unterstützung sollen die ausgezeichneten Konzepte bis zum Jahresende umgesetzt werden. Alle Infos zu den Förderbedingungen gibt es hier.

Einfache Online-Anmeldung und kostenlose Teilnahme

Wer von HACKS&TOOLS meets #OERcamp jetzt begeistert ist und mitmachen möchte, kann sich ganz einfach online kostenlos anmelden.
Praktisch und hilfreich ist auch der Schnelltest, den die HOOUH@HAW auf ihrer Website anbietet. Wer daran teilnimmt, weiß sofort, ob das Event das Richtige ist.

Kickoff: 21.-23. Februar 2020

Weitere Informationen: https://blogs.hoou.de/hacksntools/

Christian Friedrich in conversation with Catherine Cronin, open educator, open researcher, and Strategic Education Developer at the National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning in Higher Education in Ireland. Feedback and comments are very welcome on twitter @HOOU_HAW or via email to team_hoou@haw-hamburg.de.

Dr. Catherine Cronin is Strategic Education Developer at Ireland’s National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning in Higher Education where her collaborative work across the sector supports digital and open education, e.g. development of digital capabilities, use of open educational resources (OER) and open educational practices (OEP), and development of enabling policies for digital and open teaching and learning. Catherine’s 2018 PhD explored the use of OEP in higher education. She is an active member of the GO-GN and FemEdTech networks and several advisory boards, co-developer of the Equity Unbound open curriculum, and co-chair of the OER19 Conference ‘Recentering Open: Critical and Global Perspectives’. A born New Yorker who has made her home in Ireland, you can find Catherine on Twitter @catherinecronin, at catherinecronin.net or via email at catherine.cronin@teachingandlearning.ie.

Catherine Cronin’s website and blog: catherinecronin.net/
Catherine Cronin on the team page at the National Forum: www.teachingandlearning.ie/people_item…ine-cronin/
Profile on Mel Sharpe’s student blog: malat-webspace.royalroads.ca/rru0069/dr…pen-voice/
Teaching in Higher Ed Podcast, Episode 152 (May 2017) teachinginhighered.com/podcast/open-…isks-rewards/
Cronin, C., & Roger, A. (1999). Theorizing progress: Women in science, engineering, and technology in higher education. Journal of Research in Science Teaching, 36(6), 637-61. hdl.handle.net/10379/3807
#OER16: A Critical Turn – Catherine Cronin. catherinecronin.net/conferences/thoughts-on-oer16/
Be Bold. Embolden Others. – Catherine Cronin. catherinecronin.net/conferences/be-…embolden-others
Slides from Catherine’s talk at ICT in Education www.slideshare.net/cicronin/equipp…to-be-unsettled
Ireland’s National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning www.teachingandlearning.ie/
Bonnie Stewart on Twitter twitter.com/bonstewart
Website of the #OER20 conference in London oer20.oerconf.org/
#FemEdTech on Twitter twitter.com/search?q=%23FemEdTe…=typed_query&f=live
The Femedtech Quilt of Care and Justice in Open Education quilt.femedtech.net/